我校臨床醫學專(zhuan)業本科生順利開展PBL專(zhuan)題教學
發布日(ri)期︰2020-02-23 10:04來(lai)源︰教務處 作者︰徐飛博 許(xu)勇 供(gong)稿審(shen)核人︰劉于嫣責任編輯︰he)醭 /font> 瀏覽數︰次

為(wei)深化教育教學改(gai)革,將問題導向的小組討論(lun)式學習推廣到更多學生,根據臨床醫學專(zhuan)業培養方案中PBL課程教學的要(yao)求,學校于本學期第十八教學周面向臨床醫學專(zhuan)業2017級和(he)2018級全體本科生開展了PBL專(zhuan)題教學。本次教學活動由shan)濤翊Α 俅慘窖?骸  BL教學中xing)xin)等共同組織(zhi),臨床醫學院、基礎醫學院、藥(yao)學院、煙台附屬醫院等近50名(ming)教師參加了本次教學指導。

本次PBL專(zhuan)題教學,以教學研(yan)討、集體備課等形式進行(xing)前期策劃,2020年02月23日(ri)和(he)12月19日(ri)在教師發展中xing)xin)和(he)榮祥樓(lou)216會議室組織(zhi)兩(liang)次PBL課程集體備課會。備課會上(shang),教務處處長(chang)劉于嫣教授作動員講(jiang)話,PBL教學中xing)xin)主任許(xu)勇副教授帶領教師們進行(xing)反復細致的集體備課和(he)教學環節(jie)策劃與任務分工,進一步審(shen)定PBL案例,確定PBL課程教學實施方案等。

2020年02月23日(ri),臨床醫學本科專(zhuan)業PBL專(zhuan)題教學在教學科研(yan)xin)區智qiang)勱淌液he)榮祥樓(lou)PBL教室同時(shi)展開。在指導教師和(he)學生助教的引導下,兩(liang)個年級臨床醫學專(zhuan)業所(suo)有學生組成學習小組分別針(zhen)對 “不簡單的心(xin)悸”“借酒ping)匠畛罡睢薄巴蝗ru)其(qi)來(lai)的胃疼”和(he)“晦暗的青(qing)春”等四個案例進行(xing)討論(lun)學習。整個學習過程共分4個環節(jie)。

第一個環節(jie),小組成員首先熟悉案例的第一、二幕內容,並根據案例內容結合自己(ji)已學知識進行(xing)分析(xi)討論(lun),梳理總結,完成思維導圖,形成課後進一步jiang)樵奶致lun)的思路,指導教師和(he)助教負責引導討論(lun),把控學習過程。學生用豐富的nan)胂罅Α jing)美的圖畫和(he)優美的文(wen)字,創作出(chu)一張張圖文(wen)並茂的思維導圖,從PBL教學中感(gan)受到jiang)斡氳睦秩?/p>

第二個環節(jie)。小組成員根據第一、二幕討論(lun)的問題思路進行(xing)課下查閱文(wen)nan)住 災餮 啊019年12月24-26日(ri),各組學生在助教的引導下,對整個案例進行(xing)全面的討論(lun)學習,並對學習成果進行(xing)了分析(xi)和(he)總結。

第三個環節(jie),成果匯(hui)報階段。2020年02月23日(ri)-27日(ri),指導教師引導ji)髯槎哉靄咐治xi)和(he)學習成果以PPT形式進行(xing)總結和(he)匯(hui)報,基礎和(he)臨床教師共同進行(xing)成果點(dian)評。本環節(jie)中的學習匯(hui)報精(jing)彩shi)壯剩 渭jian)精(jing)美、邏(luo)輯清(qing)晰、內容豐富、深入淺出(chu),涉及理論(lun)知識、人song)墓鞀場 耙鄧匱確椒矯婷媯  俅菜嘉 neng)力和(he)綜合素質得到切實提(ti)升。

第四個環節(jie),案例見面會。2020年02月23日(ri),在教學科研(yan)xin)?lou)階梯教室舉行(xing)PBL案例編者見面會,張洪芹教授、許(xu)勇副教授和(he)楊堅副教授就案例的選取和(he)目(mu)標(biao)設計向同學們做了解(jie)析(xi),臨床教師對同學們如(ru)何(he)培養臨床思維,如(ru)何(he)把知識轉化為(wei)能(neng)力進行(xing)了深入的交流討論(lun),進一步培養了sou) 牧俅菜嘉 neng)力。

PBL教學法是(shi)一種“以學生為(wei)中xing)xin),以問題為(wei)導向”的教學方法,運用在臨床醫學中是(shi)“以病(bing)例為(wei)先導,以問題為(wei)基礎,以學生為(wei)主體,以教師為(wei)導向”的啟發式教育,對于培養學生解(jie)決(jue)復雜問題的高級思維與綜合能(neng)力有重要(yao)意(yi)義。我校自2008年在麻醉學專(zhuan)業《麻醉藥(yao)理學》課程試(shi)點(dian)PBL,2011年起嘗(chang)試(shi)將藥(yao)理學和(he)麻醉藥(yao)理學整合為(wei)麻醉學專(zhuan)業《藥(yao)理學》並實施全程PBL教學。為(wei)促進學生職業勝任力的培養,探索實踐器(qi)官-系統整合課程在省屬醫學院校的應用,2012年學校組建臨床醫學教改(gai)班(ban),實施器(qi)官-系統整合課程教改(gai),始終致力于加強“以學生為(wei)中xing)xin)”的教學方法改(gai)革。為(wei)了扎實推ping)逃萄?gai)革,學校成立PBL教學中xing)xin),建立由基礎醫學、臨床醫學等學科的100余位教師組成的教學團隊(dui),開展教學方法培訓,吸納更多的教師參與PBL教學。近幾(ji)年,我校已將PBL教學模式和(he)教學方法推廣應用到臨床醫學專(zhuan)業全體學生以及ao)樽硌? ?硌?榷喔鱟zhuan)業,不斷提(ti)升人才培養質量。

上(shang)一條(tiao)︰教務處(實驗教學管(guan)理中xing)xin))強化疫情(qing)防控工作措施
下一條(tiao)︰我校2019年認定校級精(jing)品(pin)課53門

關閉

Copyright 2017 煙台校區︰山(shan)東省煙台市萊山(shan)區觀海路346號 郵shi)啵64003 濱州校區︰山(shan)東省濱州市濱城區黃河三路522號 郵shi)啵56603

 魯(lu)ICP備 05001957 汇爵国际彩票魯(lu)公網安備 37061302000162號

湖北彩票 | 下一页